以下是9/26教育創新國際年會演講全文:在我開始演講前,我想先問大家一個問題:你對你的孩子,最大的期待和夢想是什麼?而你的父母,又曾在你的身上寄望了哪些夢想?我猜,你們正在想像的,應該不是他們未來開了什麼樣的豪華名車,或是他們未來做什麼樣體面的職業吧?如果你問我這個問題,我會這麼回答:我希望他們成為善良的人,有滿意的人生、對自己有信心,同時理解自己的使命,是要回饋這個世界。我的答案和在座的各位家長有什麼不同嗎?我覺得這是個放諸四海皆準的答案,大部分的家長應該都想著孩子在未來可以過更好的生活。但我不確定,我們今天的教育是否能夠讓他們完成這些目標?我也不確定,我今天站在這個台上演講、學校老師在課堂上教書,又或是學生在筆記本中記下的那些知識,是不是真的能夠幫助我們達成夢想?教育是扇「有魔力的門」我之所以會從事這個工作,是因為我認為教育是扇「有魔力的門」。我想這個世界大部分的地方都有這扇「門」,也有無數的學生曾經走過,但現在的問題是,這扇「門」,真的達到它的效果了嗎?在我心中,我認為這扇名為「教育」的門,應該要能提供學生足夠的能力和自信,讓我們寄望的夢想得以實現。在我漫長的教育生涯裡頭,我一直認為我們可以找到讓那扇門變得更好的方法,一個可以讓學生在離開「教育」的保護傘後,能夠對社會、國家和地球的未來有所貢獻的方法。點燃孩子對學習的熱情我曾經在一所美國洛杉磯的高中任教,在教育現場,我看見許多來自低收入戶家庭的孩子,進到學校的大門,但直到畢業什麼都沒有學到。我當時就想,我們到底該怎麼做,才能點燃孩子對學習的熱情?幾年後,我剛好有個機會能夠加入一所新創辦的學校,我第一次站在那所學校的教室裡,看著老師的教學和學生的狀況,我就意識到整間教室裡,只有1/3的學生是適合這門課的,而有1/3的學生程度已經超越了這堂課,剩餘的1/3,則是完全沒有進入狀況的學生。那個當下我開始想像,如果是我,我要如何去教這些學生?我發現我根本無從辨認他們是否「適合」這門課,我也知道講台上的老師同樣對此毫無頭緒。我想也許在場的許多老師會說:「我很了解我的學生,我知道他們適不適合。」但真的是這樣嗎?也許你根本不曾了解過。我當時站在那間教室的後方,覺得就像是有一盞燈,悄悄的在我的人生中亮起。我心想:「我有個點子,也許能夠改變那堂課、改變學生和老師,也改變『教育』這個概念。」 而那個點子就是「個人化教學」。我從這個概念開始去思考,我們該如何運作教室和學校,讓學生得以在需要的時候,獲得他們真正渴望的能力和知識,也讓學生可以更大幅度的掌握自己的學習。我想這樣的改變,能夠讓學生更樂於投入課堂與學習。找到一個最適合你和學生的教學方法我想在此舉一個許多新創學校正在使用的教學模式為例:多種模式輪替(Rotation)。它的基本概念就是將學生分成三組,一組由老師主導進行講解、一組由學生自行利用電腦進行線上學習,而另一組則是透過合作活動學習,一定的時間後,各組再進行輪替。對老師來說,原本一堂課要照看24名學生,現在只需要教學8名學生,於是他便可以依據學生的程度、需求來改變教學的方式。而如果老師在線上學習的部分使用了不錯的軟體,那麼學生也能按照自己習慣的速度來進行學習,進一步發想延伸的概念,並有更多機會和同學們進行交流與互相幫助。我看過很多學校將這個教學模式實施得相當成功,但這個模式本身並不是教育的「解方」。老師們還是必須去了解自己的學生,知道他們懂些什麼、有哪些觀念不清楚,並且依據孩子的需求來進行教學,這才是這個模式能夠發揮作用的關鍵。我從教育現場看的是,如果我們給一個好的教師適當的空間和自由,他們往往能夠找到好的方式與學生相處。我從來不相信世界上有一個「完美」的教學方式,所有的教學都必須仰賴教師在課堂的嘗試和體驗,你一定能找到一個最適合你和學生的方法。如果我們把教育做得好,我們的世界也會有所改變我們現在常常在談說要用更多更多的科技產品在教學上,讓孩子能夠獨立的學習,但我從「可汗實驗學校」(Khan Lab School)看到的,反而是學生在最適合或是需要輔助的時機,才會去使用這些科技產品,他們能夠自由的選擇他們現在想要透過軟體自主學習,還是需要老師的協助。可汗實驗學校的做法,也同時讓老師能夠擁有更多時間與孩子相處、更多的一對一教學和更多的小團體教學。我相信沒有一個老師會喜歡整天改成績單、改作業、管理課堂秩序,但我想老師們都會喜歡看見孩子眼睛發光、學習到些什麼的時刻,我相信透過這些模式與努力,我們能夠創造更多這樣的時刻。蹲下身來與孩子眼對眼接觸,也許是很過時的教學方式,但這絕對比起站在台上講課還要有效。我想在最後分享一個小女孩的照片,注意觀察她的衣服,上頭寫著「Forget princess, I want to become an engineer.」(我不要當公主,我要成為工程師)。你們看看那雙大大的眼睛,裡頭藏了多少對學習的熱情?我每次看到這雙眼睛,就彷彿看見我們的夢想。在教育這條路上,我們面對的每一個學生就像這位小女孩,他們都有自己的夢想,如果我們把教育做得好,我們的世界、我們的未來也都會有所改變。(實習記者蘇逸涵整理)更多親子天下文章「教育新創20+」募集啟動,幫助更多創新者成功從投資科技業到投資教育 泰德.丁特史密斯 創投大師走遍兩百所學校,找到「未來學校」的樣貌


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